divendres, 14 d’octubre del 2011
COED (Codi oral i escrit)
Avui a COED, hem estat parlant sobre quines diferències hi han entre codi escrit i codi oral.
Aqui us adjuntu un esquema que va del llenguatge oral al escrit:
diferències entre oral i escrit:
ORAL:
1- és inmediata
2- El missatge és efímer.
3- El llenguatge no verbal és molt important.
4- Predomina la improvització.
ESCRIT:
1- És diferida.
2- el missatge és perdurable.
3- El llenguatge no verbal és menys important.
4- predomina l'elaboració.
Aqui us adjuntu un esquema que va del llenguatge oral al escrit:
diferències entre oral i escrit:
ORAL:
1- és inmediata
2- El missatge és efímer.
3- El llenguatge no verbal és molt important.
4- Predomina la improvització.
ESCRIT:
1- És diferida.
2- el missatge és perdurable.
3- El llenguatge no verbal és menys important.
4- predomina l'elaboració.
apunts llibre"USOS EDUCATIUS DELS BLOCS"
Per fer més facil tota l'informació de conceptes, he trobat un video on surten tots i molt ben explicats:
Recerca a la biblioteca
Aquest treball ens ha servit per aprendre alguns funcionaments de la universitat que encara no coneixiem, com per exemple:
- A enviar el document des d'un ordinador a la impressora del pis corresponent.
- A cercar la informació d'un llibre, article o revista ( disponivilitat, on es troba, editorial, autors...), a l'ordinador a travès de la pàgina web de la biblioteca.
- A entendre els codis dels llibres, ja que cada lletra és un prestatge diferent.
Per portar a classe hem agafat com a prèstec el llibre: GOODNOW, JACQUELINE J. El dibujo infantil. Madrid: Morata, 1981.
Treball realitzat per Natalia Garcia i Maria Galán.
dimecres, 12 d’octubre del 2011
google docs
avantatges, desavantatges, (és pot convertir i 2º sempre estan a l'abast, si tenim internet puc veure tots els documents, n es fan copies)que és?
dimarts, 11 d’octubre del 2011
models de descripció
Per començar la classe la Rossa ens va lleguir un poema:
Per més informació d'aquest home, us adjuntu un link molt interessant:
Desprès ens va donar un dossier sobre com realitzar una correcta descripció i amb exemples.
Ens va ensenyar que hi han moltes maneres de fer una descripció, no nomès escrita, si no que pot ser un video, un poema, una imatge, un conte, un assaig o fins i tot una canço.
Per veure un exemple de cada cas vam fer:
- Primer vam veure un video al youtube titulat "oh jenifer" dels catarres.
- Segon vam escoltar la cançó "Com un puny" de Raimon.
- Tercer i últim vam visitar la pagina de Joan Brossa, on vam poder veure diferents tipus de poesies virtuals.
finalment, tota aquesta sessió ens serveix per poder realitzar el treball de descriure a una companya de classe.
"Petita faula de mi mateix" - Miquel Martí i Pol
Jo, per exemple, em llevo
cada dia a les set
vint-i-cinc i m’afaito
lentament perquè em vagui
de reprendre, una a una,
les paraules i omplir-me’n
les mans. Són llargs els dies,
llargues les hores lentes,
i ara la gent creix massa
de pressa i tothom perd
el temps en ximpleries.
Jo, per exemple, esmorzo
discretament i em rento
polidament la boca,
i tot té un aire plàcid
mentre em vesteixo, i penso
que el món és una cambra
petita, amb quatre mobles
per tota companyia.
Però la gent creix massa
de pressa i tothom perd
el temps en ximpleries.
Jo, per exemple, dintre
de poc ja farà vint-
i-tres anys que treballo
vuit hores cada dia,
i he viscut sempre al poble
i he engendrat fills, i estimo
les coses i el silenci
i encara em vaga als vespres
tot sol al fons de casa
d’escriure algun poema.
Però la gent creix massa
de pressa- ja ho he dit-
i llegeix poc i pensa
molt menys i tothom perd
el temps en ximpleries.
Per més informació d'aquest home, us adjuntu un link molt interessant:
Desprès ens va donar un dossier sobre com realitzar una correcta descripció i amb exemples.
Ens va ensenyar que hi han moltes maneres de fer una descripció, no nomès escrita, si no que pot ser un video, un poema, una imatge, un conte, un assaig o fins i tot una canço.
Per veure un exemple de cada cas vam fer:
- Primer vam veure un video al youtube titulat "oh jenifer" dels catarres.
- Segon vam escoltar la cançó "Com un puny" de Raimon.
- Tercer i últim vam visitar la pagina de Joan Brossa, on vam poder veure diferents tipus de poesies virtuals.
finalment, tota aquesta sessió ens serveix per poder realitzar el treball de descriure a una companya de classe.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)